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Democratización del diseño: cómo impartir una educación creativa cuando el presupuesto es ajustado
Con las limitaciones presupuestarias, la escasez de docentes y el énfasis en las asignaturas STEM (esto es, de ciencia y tecnología), no es fácil impartir una educación creativa en los centros de secundaria. Preguntamos a 4000 docentes qué efecto tiene esto en la experiencia escolar de los alumnos, su bienestar y su salud mental, así como la repercusión en la cultura general de aprendizaje.
Los resultados se recogen en nuestro reportaje gratuito “Democratización del diseño: cómo impartir una educación creativa cuando el presupuesto es ajustado”. Repleto de opiniones de expertos, analiza el modo en que los alumnos pueden acceder a las herramientas necesarias para adquirir estas capacidades tanto en la escuela como en casa, cómo el software creativo puede ayudar a los alumnos a adquirir habilidades de diseño para toda la vida y por qué esto es importante en el mercado laboral actual.
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En nuestro reportaje gratuito se analizan los siguientes temas:
- El estado de las artes: ¿ha disminuido el número de alumnos que cursan asignaturas artísticas y de diseño? En caso afirmativo, ¿por qué?
- Los retos de impartir asignaturas creativas en los centros escolares, con opiniones de los profesores
- El impacto de estos retos en los alumnos, respaldado por nuevos datos
- Por qué es importante el diseño en el mercado laboral actual, además de una visión de la interacción entre las artes y las ciencias (STEAM).
- Cómo el software creativo puede ayudar a los alumnos a adquirir habilidades de diseño para toda la vida tanto en el aula como en casa
- Consejos para utilizar software creativo en las escuelas
Por el momento, el reportaje solo está disponible en inglés.
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